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10月以后出生的孩子念小班

一直都有稍微的教他一些东西,ㄅㄆ吗,ABC,国字,简单英文单字等等

因为是10月出生所以只能唸小班,但是年纪快要四岁,昨天看到幼稚园给的小班教学内容好空洞(虽然我知道快乐最好),一点点遗憾程度及自理能力并非在这里。

有人告诉我说这样小孩在同班上他会觉得很有成就感,但我还是有一点点不习惯,同侪的小朋友因为差那两个月就去念中班,学的东西也不太一样(感觉我儿子也可以吸收那些东西)

老师说这种情况有些家长的确会让小朋友跨读,看家长的意愿。但比较不建议就是了,不知道九月以后出生小朋友的家长觉得呢?

最后编辑于:2023/12/10作者: 河南代孕新闻

发表评论

  • 我家姐姐9月13日出生 也是很扼腕 这样应该有安慰到妳吧!

    资优鉴定也去报名了 就是收不到入学通知单 幼稚园早读一年 结果大班要再读一年 孩子也百思不得其解 因为同学都不见了

    现在去国小公幼(也是明年要唸的国小) 这2天看来适应的不错 可以暂缓她的困惑(未足龄无法入学) 到底是懂还是不懂 肯定比大人想得开

    孩子比较能及时行乐 把握当下 钻牛角尖反而是大人喔

  • 又不是非要从小班唸起不可

    我家的也是一样,

    从小培养阅读习惯, 现在简单数数及英文字母、单字, 逻辑配对也都会,

    部份注音也会了, 连中文字都认得几个,

    所以打算最多从中班读起就可以了, 小班根本想都没想过, 浪费钱

  • 不要去读小班呀

    我女儿是10月底的

    要不是有人情压力

    本来还打算大班再让她去耶

    很多东西,在家自己教就好了呀

    目前第二胎快出来了,我好怕他星期五之前出来勒

    这样就要变成班上最小的那个了

    我希望他可以多玩一年呀

    (原作者于 2011-08-31 17:08:37 重新编辑过)

  • 如果期望很高,也觉得小孩只差2个月应该可以学习得来。嬷嬷可以在家让她学习,等上国小时,可以让他跳级。

    我是觉得看孩子意愿,我跟你刚好相反,我女儿6月生,我自己是8月底,我小时候常发生老师说完,我同学们都动作了,但我还不知发生甚么事情,我只能庆幸我的母亲很辛苦的陪我并解释给我听,我的班导师也很有耐心。所以,我后来总算跟上大家。目前很怕我女儿重蹈覆辙,因为这样真的很没信心。比较大的孩子,在同一届中,其实所获得自信也是比较多。所以,一切都看妈妈怎么想。毕竟希望是为孩子好。而我女儿目前念小班,课程内容却时空洞,但我只期望他能适应团体生活、能懂老师与同学所表达意思。所以,当她会念一些老师上课所说的英文对话,我反应还好,我期待他跟我分享她跟同学互动。

  • 我家的也是十月的我平日没啥么在敎耶

    他只会认几个数字耶

    我想我太懒惰了

    因为我想说中班在去幼稚园老师会敎

    先给他好好的玩乐一下

    不然以后读书之后就要以课业为主了

  • 我对于大家的 回答还蛮意外的

    原来大家也都认为可跨读

    原先我是喜欢小班老师照顾小孩的感觉

    有家长跟我说念小一时会觉得程度真的有一点点差异(毕竟几乎大半岁到一岁),有人很喜欢这样,不过也有人不喜欢这样。

    我目前还没想过要让他提早入小学耶?

  • 版妈误会我的意思了

    我没有说要跨读喔

    我的意思是,就该读中班的时候,再去唸就好了

    没必要小班就去上了

  • 我家小勋是9月中的小孩

    虽然才差2周But!

    老实说我不赞成提前就读

    因为这阶段学的东西都是基础

    就很像每个小孩发展的程度不一样

    有些小孩早就会走路

    也些晚一点才学会走路一样

    早晚都会学会"走路"这件事!

    所以"早"一点学会跟"晚"一点学会老实说我觉得一点都不重要!

    他开心就好!

  • 我家妹妹是96年12月,我想让他农曆年后去上小班下学期,或中班再上

    之前看过报导,勉强让不足岁的小孩和较年长的小朋友一起学习不见得会是好事,当然有些会适应的很好

    个人是觉得晚读没差,长大后的成就不会因为晚读这一年有多大影响,孩子快乐学习最重要!!

  • 可以自己带的话

    就晚一年入学吧

    若是没办法一定要上幼稚园

    我还是比较喜欢按部就班来

    差那两个月跨读念中班是无所谓

    但是,

    到最后不是中班念两年就是大班要念两年

    这样有差吗??

    除非妳要让小朋友接受提前入小学的考试啦

    可是若没考过,大班上两年

    两年学的东西都差不多

    还会遇到--同学都毕业上小一了,只有自己还在念大班的状况

    感觉对他没有比较好耶"

  • 有时发展不光是智力, 还包含情绪控制跟人际跟思想成熟度

    我家小孩是八月生的

    去年满两足岁开始上幼幼班(因为生第二个长辈带不来)

    就智力来说他跟的上教学上的东西, 跟同班级有的却大他快一整岁的人相当, 甚至会自己做变化比班上其他同学还强

    但是情绪跟成熟度就差很多了, 跟那些快三岁的小孩比明显的不足

    那个落差感很明显

    所以可以的话我还真希望他晚一年再入小学, 这样稳定性比较够专注力也能撑比较久

    比较能适应小学得坐着上课持续40还50分钟

    我觉得提早入学不能只看智力或是他已经学会了什么, 情绪成熟度稳定性等发展不到提早入学未必是好事

    另外版妈如果觉得小班教的太简单又可以自己教, 其实也不一定要上小班啊

    因为你都可以自己教的话去幼稚园只是培养人际关係团体生活

    这样中班甚至是可以到大班再去上就好了

  • 我家妹妹9月4日的,只差了2天,也是念小班

  • 每个小孩发展不同,没有一定说适龄念或提早念比较好

    我先生的例子 10/14生

    在他满三岁又十个半月,他就去念国小一年级了,等于提早三年入学

    学习落后吗?在他身上看不出来

    他还是一路念,上了台大医科

    孩子的发展程度,父母最知道

    顺着孩子的特质发展才是对孩子好的

  • 我觉得孩子快乐学习,在学习中长自信最重要。

    我的2个孩子都是从幼幼班就开始念了。

    小的那只是10月中生的,我也是让他从幼幼班念,

    到时看他的状况,让他参加提前入小学的考试就好。

    在孩子身上花钱,而且是教育投资,我绝不手软,我也从不觉得是浪费。

    教育非常重要,捨不得花这个钱,那就不要生。

  • 我家的也是啊(11/24生的)

    他自己都跟我抱怨,"学校教的我都会了"

    但我是认为,让他去上学本来就不是以让他"赢在起跑点"的想法送去的!

    我让他未足四岁就去,是因为家附近都没同龄孩子!

    所以,儿子根本没玩伴!!

    当然对于主动交朋友以及团体生活规矩的遵守,这两点就比较弱!!

    加上我要去上班赚钱,与其送婆家当少爷!

    当然是送有专业背景的幼稚园会好一点!!

    至少老师会安排很多活动,让儿子不会无聊,活动量也够!!

    上学前每餐都要我催催催,现在吃的量多,又快又好!!

    有交到朋友,每天都有足够的运动量!!

    这样!!对我来说,就够了!!

    若是直接送中班,在适应力上就不如其他同学!!

    (如果同学都是由小班就开始读,那全班不就剩他一个哭着找妈妈)

    担心脸皮薄的儿子挫折感太大,所以,我选择送小班!!

    (感觉上,小班的老师包容度好像也大一点?!)

  • 让她去读小幼稚园,玩也没关係

    能有同侪的环境

    也有正面的影响

    幼稚园教的一定不够

    我晚上加减教她读经

    先唸而以

    日后ㄅㄆ吗,ABC,国字都对她就不会太困难

    如果你认为你的孩子行,夸读也不无不可

  •  我跟你刚好相反

     我女儿10月生

     比较年长,比较有自信

  • 我儿子11月生,这礼拜刚试读小班版妈,我觉得小孩快乐成长最重要,至于学些什么,我真的不在意耶只希望他能开心成长,跟小朋友相亲相爱,每天吃饱睡好就好了!!

    不知道九月以后出生小朋友的家长觉得呢?

    我还是会让他唸小班,不过每个家长对小孩期望不同,有的小孩也真的比较聪明,所以版妈可以跟园说说看

  • 13F的把拔是天才吗?

    太厉害了!不过最近刚好也和朋友讨论这话题,

    像这样跨读甚至到3岁以上,对孩子有什么帮助?

    没有别的意思,我很好奇,有人知道吗?

  • 现在的小学都是要足岁才能就读,不太愿意接受提早入学的孩子,当然如果家长认为必须,也另有其他方式申请入学!

    我和老公从小都各自是班上最小的孩子,学习状况都还可以

    女儿七月底出生,从小因为专注力高,所以偶尔还被老师们建议申请早读,但孩子的爸不愿意,希望她能快乐一点长大!

  • 我家也是10月初,快四岁,念小班

    本来他幼幼班是早读,但我们决定让他幼幼班念两年

    学校发了教材回来,是我儿子两年前就会的东西

    但我们还是不让他早读

    第一,他是男生,很好动,坐不住,不想那么早硬逼他安静下来上课

    第二,我和我老公同样是年底的孩子,我老公早读,我没有

    这一路上,我念书感觉比较得心应手,我老公就说他觉得有压力,感觉追赶得很辛苦,我念理工,我老公文科

    虽然最后我们念同一所大学,但我老公总觉得念书过程很吃力

    所以考虑过后还是决定让小孩晚一点念书

    幼稚园的东西毕竟还很简单,也许家长有在教的话都觉得这些早就会了

    但将来随着年纪增长,可能就不一样了

    我不希望他念书有压力,如果真的有那能力,将来自己去考跳级吧!

    以前我高中班上就有跳级生,小其他同学两岁,考上北医医科,高中也是念前3志愿

    真的有能力的话,不会被埋没的,别担心!

    (原作者于 2011-09-02 00:34:28 重新编辑过)

  • 我家弟弟 25岁就去读幼幼班

    弟弟是9月初,我还是让弟弟重读一年的小班

    他小班的同学都上到中班了

    我的想法是弟弟等到大班一定会多读一年大班

    等到同学毕业了,他自己都还没毕业心裏一定不是滋味

    本来是要让弟弟停一年后再让他上中班

    可是之前学的都会忘光,老师提议可以让弟弟多上一年的小班

    这样可以把底子打好,学习压力也不会那么大

    现在弟弟在班上年记最大,他又是小班长可以帮老师很多忙

    我觉得这样不错对弟弟也有很大的帮助

  • 等到同学毕业了,他自己都还没毕业心裏一定不是滋味

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    原来会这样喔??目前我儿子是念比较没教什么的幼稚园

    如果他会这样想,那大家毕业时就给他转幼稚园(教比较多那种幼稚园)会不会比较好?

  • 等到同学毕业了,他自己都还没毕业心裏一定不是滋味

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    我自己当年是只有读大班, 但是早读

    然后因为小学需要足岁

    所以我大班读了一年跟大家一起毕业

    然后在家闲了一年才去上小学, 每天当妈妈的跟屁虫

    当时倒不会因为大家都毕业去上小学而我没上到而不是滋味

    倒是在家闲了一年很无聊所以要上小学时很期待

    参考看看@@"

  • 我先生的姪子就是十月生,幼幼班时就提早去唸小班了,一路唸上去,大班读两次,孩子哭了两个礼拜不知为何不能跟同学一起上小学,再来,老师在教大班东西时,也因为已经学过,上课不专心听讲,觉得自己比同学厉害,你要作半小时,我只要作十多分钟就完成了

    除非能确定可以提早唸小学,否则我不觉得唸两次大班对小孩来说是好事,是能早学多少?会不会反而影响了他之后的学习态度?上小学后他可不会都比同学厉害啊!

    我的孩子九月生,我还是让他上小班。

  • 除非十分确定自己的孩子是资优生,

    否则以机率来说,

    绝大部分的孩子都是中等生,

    想13楼的爸比明显就是资优生,

    不能当作通例。

    因此,

    顺其自然就读,

    绝对是对孩子比较正向的。

  • 我先生我真的认为他是资优生

    女儿是年尾生的,但先生也没要求过自己的小孩要提早读

    一切顺其自然,我们觉得生命中除了读书这件事以外,还有更多美好的事

    任何的书只要小孩想读,我们都大力赞成

    就像先生超爱看汽车杂誌,超爱小说他也是一本接一本看

    他喜欢车的程度到可以自己换汽车皮带,机油,轮胎

    三年多来,他的车都是自己保养的 这是他的兴趣

    我们都一致认为,把眼光放长远一点

    小孩一定得到更多的

  • 不知版妈有要让孩子提早入学(小学)吗?

    如果没有我觉得就按部就班读就好了,你可以找一些才艺给他学

    如果有可以让他跟前一届的走也就是念中班

    以我家女儿经验,他是9月3号,所以差 2天,因此再三考虑和评估能力下我们决定让他提早读,并且参加提早入学考试!

    在要升幼幼班时我就让他读小班,也有一直问老师他的状况,如果不行就放弃改成小班念 2次,但是老师和他自己都觉得很ok,所以就一直升上去了!

    不过最后我们没有过提早入学的第二试,差了2分,爸爸和他自己都很沮丧

    我是还好啦,反正有过就读没过就算了

    但是当初我门市有準备这个考试的,我还查了很多资料帮她练习

    其实我不觉得他是资优,只是纯粹觉得差2天所以想让他试试看!

    结果证明他心智可能还不够成熟,因为我们是第二试面试刷下的

    (我想老师一对一考试那关不过应该是跟心智有关!)

    刚好我们要搬家,所以他第二次大班就换校读,本来我也是要给他换公幼

    他就毕业了两次,两次毕业发表,两本毕业纪念册

    他一开始也是很不能释怀,因为他一直是班上最小的,他很不开心

    后来第二次大班她变成全班最大的,到现在小一也是全班最大,他就很开心,

    所以如果能重来我应该不会让他提早读,即使只差一天也是一样

    我老二现在在肚子里,预产期是11月初有可能10月中底就会出来

    如果是10月我也不会再让他早读了!

    (原作者于 2011-09-05 12:57:58 重新编辑过)

  • 前几天也刚好和先生讨论的小孩子上学的这个问题

    我和先生都非常一致地认为给小孩子按部就班地学习

    没有必要让孩子尝试提早就读或跳级这些事情

    不同年龄,有不同的心智成熟度,和同侪之间有不同的互动行为

    不同年龄,有不同的体能状态,能够适应的环境不一样

    关于智能的发展,如果妈妈觉得学校教的不能满足孩子

    那妈妈就辛苦一点,帮孩子设计教材、帮孩子带活动,来补足这个部分

    孩子除了要用眼睛来学习课本上的知识,还要用心去学习各种的感受和体会

    另外,我和先生也在意关于体格发展的这个部分

    希望在一个群体之中,孩子身高足够、力气足够,可以自己去面对人与人之间可能会遇到的困难与挑战

    先生说他以前在班上是个子最小的,虽然成绩可以名列前茅,但是也经常有个头高大的同学会趁机欺负

    到了高中时期,同学们好多都有心仪的男女朋友(我是指正常且开朗的交友态度),自己却只能独自熬过烦闷的青春期

    孩子的学习与成长很漫长,父母未来要面对的挑战还很多

    父母要做的事情是观察孩子,理解孩子,适时地辅助与引导他们

    这是我们的想法

  • 大宝是10/17出生

    去年该是小班生

    但我让他读中班

    原因因为他喜欢和年纪大的小朋友玩

    和幼稚园老师询问是说以大宝的表现是可以先上中班

    但实际上课后

    同学几乎是小班就来上学的

    在听、说、读、写、理解方面就是比较快

    老师说大宝遇到不会时会去问她

    但是眼眶会泛着涙水有挫折感

    今年中班同学要升大班了

    我和老师在四月份开始讨论是升大班还是中班续读一年

    最后老师是说大宝现的反应和能力上大班是没问题

    但是学校大班的教学进度会比中班快

    爸比是想让大宝升大班

    但我评估后,决定让大宝中班续读一年

    现在我也会和中班老师讨论教材重读一年

    大宝的学习是否出现自我感觉良好而不认真的状况

    老师说偶而会有出神的时候

    但她会点一下大宝要他回神

    而大宝也是有和我提过

    老师的问题和上课内容他都有学过了

    所以他都能很快的回答感觉得到他很有自信

    婆婆是一直想让大宝提早一年上小学

    但我坚决否定参加提早入学考试

    我的想法是

    读书这一开始后是漫长的15-20年

    能快乐的学习的时间也是只有幼稚园

    话说有一天爸比和大宝说

    你上学要认真专心用功读书

    大宝回爸比:

    妈妈都不会这样说ㄟ,妈妈都只要我玩得开心就好了

    (原作者于 2011-09-06 12:29:12 重新编辑过)