今天看到儿子(39Y)小班的发展评量表中,
他在语文,社交能力,社会关係等项目
百分之九十九都已发展,
唯独语文中有一项指标:他无法正确说出故事中的主角!!
起出,我一直不知道耿耿于怀个什么劲!! >
我女儿4y 什么都好但美语真的有够@@ 起初我也是气得跳脚 每天複习还是很糟糕 但是先生说不会就不会 不用急着要她学会妳想要的 让她自己去学她脑子想要的 那么小只希望她学习常规就好 我从此不在强迫她 但是心里却强迫自己忍住"不唸她"><
我比较现实点 = =" 我觉得花钱让小孩去唸书什么 如果是我愿意的 不管小孩念的怎么样 我会辅助教育 但失败了我也不会责怪她 可是如果是小孩自发性说要学什么 然后要我们帮他出钱之类的 她如果失败了我会生气 因为在浪费我们的钱 虽然说养小孩是天经地义可我不想让我的孩子认为这是理所当然 我希望养成他们独立并且不浪费对自己负责的个性
版妈，从文中，我大约只有感受到你情绪方面的文字 所以我并不知道关于那份评估表是以多么严谨的方式在评估? 我也无法判断家长对该评估结果是不是要谨慎看待?还是忽略看待? 我只说明一般的评估表，通常条件都只订在中间值 发展只要在中间的孩子，就可以通过评估 所以主要是要筛选出发展落后者进入转介，而不是筛选出发展超前 所以一般的孩子，如果他能够通过4岁的评估表，也几乎可以通过5-6岁的评估表 而且评估人员若发现小孩在某一项目无法通过，通常会多试几种方式，辅导或是引导小孩能够通过该项评量 我并不知道你们评估人员是否有做到辅导和引导小孩的动作 所以，您可以再家里测试看看
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我女儿4y 什么都好但美语真的有够@@ 起初我也是气得跳脚 每天複习还是很糟糕 但是先生说不会就不会 不用急着要她学会妳想要的 让她自己去学她脑子想要的 那么小只希望她学习常规就好 我从此不在强迫她 但是心里却强迫自己忍住"不唸她"><
我比较现实点 = =" 我觉得花钱让小孩去唸书什么 如果是我愿意的 不管小孩念的怎么样 我会辅助教育 但失败了我也不会责怪她 可是如果是小孩自发性说要学什么 然后要我们帮他出钱之类的 她如果失败了我会生气 因为在浪费我们的钱 虽然说养小孩是天经地义可我不想让我的孩子认为这是理所当然 我希望养成他们独立并且不浪费对自己负责的个性
版妈，从文中，我大约只有感受到你情绪方面的文字 所以我并不知道关于那份评估表是以多么严谨的方式在评估? 我也无法判断家长对该评估结果是不是要谨慎看待?还是忽略看待? 我只说明一般的评估表，通常条件都只订在中间值 发展只要在中间的孩子，就可以通过评估 所以主要是要筛选出发展落后者进入转介，而不是筛选出发展超前 所以一般的孩子，如果他能够通过4岁的评估表，也几乎可以通过5-6岁的评估表 而且评估人员若发现小孩在某一项目无法通过，通常会多试几种方式，辅导或是引导小孩能够通过该项评量 我并不知道你们评估人员是否有做到辅导和引导小孩的动作 所以，您可以再家里测试看看