分享七田真-21世纪育儿学-育儿的盲点

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1婴儿出生之后的环境不能没有语言

刚出生的婴儿还不了解语言,因此很多母亲认为,既然不会语言,就不用跟他说话了,这是完全错误的育儿方式

婴儿在出生6个月以内,是脑细胞爆发性成长的时期,如果接受丰富的语言刺激,那么婴儿的头脑里就会有优秀的语言迴路打开,因而能够培育出脑细胞发达的小孩

出生后不太接触语言,以后即使叫他非常简单的话,他也没办法将其放入基本母型当中而成为重要印象,因而培育出对语言反应比较迟缓的小孩

丰富的语言刺激才能培育出语言能力优秀的小孩

让婴儿看名画,可以培养他绝佳的色彩感觉,只要世界名画的複製品即可

婴儿出生后2-3个月,就可以开始给他图画书,如此可以培养出爱看图画书的小孩,4-5个月后,当孩子看到图画书时,就会表现出喜悦的感觉,然后唸书给他听时,婴儿会非常仔细的聆听,而且出生之后6个月内给他这种印象,婴儿的会非常敏捷,这就是刻印法则

婴儿的语言发育取决于母亲说话的次数-0岁教育的秘密当中提到,越小的婴儿,只要有耐心的不断和他说话,那么他就能够体会说话的技巧

从会走路开始,必须常带他出去散步,持续和他说话

婴儿还小的时候,就开始让他听录音机,效果更好

2不要认为牛奶或奶粉能提供完全的营养

东北福祉大学教授河添邦俊老师表示,阻止小孩发育的最大两个障碍就是电视和牛奶来育儿,牛奶会使孩子容易消化不良罗患各种疾病体质虚弱敏感体质脑性麻痺的障碍

3当婴儿哭泣时要立即抱他

因为孩子的哭泣就是在向母亲传达自己的欲求,婴儿会因立即被抱起而感受到母亲的爱和被关怀,并且使得呼吸有帮助的特定反射神经作用,呼吸起来较为顺畅,和语言的发育有密不可分的关係

刚出生的婴儿因为分娩时候的不安还一直持续着,而且呼吸器官还不完全,所以当他哭的时候,如果母亲将他抱起,会让他觉得比较安心,呼吸也比较平稳,几次之后,他就会记住这种呼吸法了

当婴儿哭泣时会上气不接下气,内心呈现紧张状态,因母亲的拥抱,婴儿脑部就会注入大量的氧气,可以强化脑细胞,这也是使孩子朝气蓬勃的原因

不太被拥抱的婴儿,是缺乏母爱的孩子,呼吸无法顺畅,脑内氧的供给就会不完全,这是造成脑障碍的原因

出生后七个月内如果获得充分的母爱,他的情绪就会安定,也比较独立性,婴儿的独立性是由安定感和满足感当中自然产生的

4不要因为婴儿非常好待非常乖而感到高兴

不要因为婴儿安静不哭闹而不给他刺激,另外生产之后如果立刻将婴儿与母亲隔离,放入育儿室的方法是不好的,应该将刚出生的婴儿与母亲放在同一间房间里,才是正确的

5不要让婴儿穿太厚太多的衣服

让孩子吹吹风或乾布摩擦他的身体很重要,如果将孩子养育在门窗紧闭的温暖房间里,或穿厚重的衣服,他的自律神经作用就会失调,孩子一岁后,沐浴时可让他身体沖沖水,在进入温暖的浴池,洗完澡后再用冷水沖一次

6不要把婴儿老是关在家里

孩子不懂得如何到外面和朋友游玩,即使上幼稚园,也不懂得如何开口表达的沉默儿,缺乏社会性的意识

4个月后的孩子要多抱出户外,让良居跟他说说话或抱抱他,否则孩子就会不习惯被他人拥抱,看到陌生人就会怕,会很胆小,长大也会有社会适应不良的问题产生,如果3岁前一直呆在家里,孩子就会缺乏独立,离不开母亲和拒绝上学

7父亲也有重要的任务

大人之间的交流是培育小孩健康的内心营养剂,出生5个月左右,父亲经常陪婴儿一起玩,小孩睫毛反应会比较敏捷,异物比较不会跑进眼睛,这是因为小孩从出生开始经常笑的关係,和婴儿有交流,就绝对不会培育出不会说话的孩子

8不要让两岁的之前的婴儿看电视

婴儿的头部会对机械声音产生反应,对母亲反而没有反应,这是自闭症的一大原因,电视是机械的声音,母亲是肉体的声音,不要让婴儿太早接受过强的光和声音刺激,电视会让孩子产生脑细胞破坏的作用,妨碍了解语言的配线发育,剥夺他的思考力,如果母亲不和婴儿说话,婴儿的发声运动就会减退,当婴儿发出声音透露想要的诉求时,如果无人给予回应和理解,那他就不会将语言当成传达的工具来使用

9一定要让婴儿经常动手

婴儿出生的时候,手眼脚经常无法协调,出生50天后会一直盯着自己的手看,到了60天开始觉得自己的手指活动相当有去,白天有3/1时间会注意自己的手指活动,到了90天后会同时举起两只手来握住物品,大约120天后才会自己身手去拿物品,130天后能正确的使用眼睛去握住东西

婴儿6个月后还有吸手指习惯的话,多半是母亲陪婴儿玩的时间太少,以至于婴儿感到无聊,只好吸自己的手指

10个月左右的婴儿才会使用大拇指和时只来握东西,掌握物品的能力和语言能力的发展是一致的,尽量让婴儿做做手部的运动,握东西和敲物品,撕纸和使用铅笔或剪刀都可以促进语言的发育

10不要忽略爬行

呼略爬行也是造成孩子不说话的原因,放孩子在学步车上面,也会使的孩子缺少爬行的机会,缺少爬行就直接学习走路的孩子,步行非常奇怪,不会爬行的孩子,手指力量非常弱,脊椎的发育也较为迟缓,建议母亲可以和小孩一起爬行和追逐的游戏

11放心让开始学走路的孩子尽量走

步行是很好的全身运动,还可藉由步行,让孩子边思考和增加智慧,刚会走路的孩子,步行可使他脑部氧的获得,脑部变得灵活,并且促进语言能力,室内要让他赤脚走路,可以促进脚心的形成,倘若脚心发育不好,活动就会迟钝,代表脚的骨骼和肌肉发育不完全,2-6岁是脚心形成期,充分的让孩子做长距离的步行非常重要

发育问题的孩子多半不太会使用肌肉,不会使用全身来游玩,经常骨折的孩子也是因为保护骨头的肌肉太过衰弱的原因

12一定要培养小孩的咀嚼能力

有的母亲过了一岁-2岁孩在用奶瓶喝奶,或函人工奶嘴,如此一来,孩子就无法学会口腔各部位的发声技巧

出生8个月后的孩子开始长出牙齿,开始学习各种声音,学习出力,建议这时要断奶,否则口腔各器官的动作就无法很好,建议出生6个月或更早开始给予断奶的食品,但食物决不要以砂糖含量高或市面上贩售的饼乾果汁为主

过了9个月决不要给予柔软的食物,也要给予固体的食物,这样才可训练孩子的咀嚼能力,咀嚼能力强,发音也跟着有力,不久之后就会开始说话

咀嚼能力不足的孩子,舌头作用也不好,所发出来的声音就会很幼稚和不正确,舌头的作用一定要特别敏捷

13最好在满一岁之前脱离尿布

只要婴儿每天起床的时间排便的时间尿尿的时间餵奶的时间听音乐的时间游戏的时间读图画书的时间和睡觉的时间都能规律的话,他就会慢慢习惯这种教育方式

早晨起床只后抱着婴儿说"嘘嘘",然后带他去小便,吃完早餐后说\\"嗯嗯",然后带他去大便,固定时间做固定的事情,用声音让他知道该做什么,过了3-4个月后,小孩就知道随着您发出的声音而分辨尿尿或便便了,这种条件反射必须从婴儿时期开始培养

14很乖的孩子更危险

不要因为乖而忽略对他的刺激,看电视是被动的,无法培育出出满干劲的孩子,思考能力也会降低,也没有社会性,随年龄增加,还会对课业的内容无法理解,各方面都会出现落后的倾像,并且不懂老师所说的话

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