我女儿现在3岁8个月还不会认字顶多认123456789
国字英文字都认不太会
我也很认真教过她可是就是记不太起来
倒是挺会说话的生活自理能力还不错
(因为我是懒妈妈,虽有勤奋教读,但小孩的穿衣吃饭都让她自己来,我鲜少动手)
这一切源自于我公婆一直说我弟媳的儿子现在4岁7个月了
都会读不用注音的报纸
不可否认这个小孩认字能力真的很强
不管英文字还是注音符号,国字都认得
我很担心是不是我女儿"罕慢"???
所以我想请教各位妈妈
"正常"大约多大才会认字??
我的压力真的很大,对我公婆来说读书"第一名"才是正道,以后才会有出息
这些我都听在耳里,难过在心里,但我还是不会强逼我女儿一定要学会
我只想压力到我这里为止就好
但是担心小孩却是难免唉
最近老是在想难道是我小孩"罕慢"吗??
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我也想知道谢谢
你说的英文字是连单字ABC都不会吗??
我大姑的儿子也像你弟媳的儿子一样
现在也四岁多几乎外面看到的公车那里到那里都说的出来
我也很傻眼
不过我知他妈很努力教且他儿子很爱学很爱问
我女儿现在二岁二个月是已经AZ都会认了
但也是她自己看巧虎或是家里的书跟玩具一样爱问
我前几天也才发现她全都会了@_@
我想可能是小孩的学习早晚问题罢了
我也没有教女儿什么
总觉得童年就要快乐的玩
什么认字, ABC, 注音以后再说
直到女儿快4岁半才开始教她注音
可能年纪到了, 一天十分钟, 居然一下子就学会注音和拼音
没两个月, 就可以自己拿着书唸, 一开始慢慢唸,
接着愈拼愈快, 大半都是看到就唸出来, 少数少见的字才要再"拼"一下
后来书看的多了, 就自然学了一些常见的国字(比较简单的)
虽然不是太多, 但因为都是她自己学来的, 所以我感到很惊喜
我是觉得年纪到了, 理解力也够
自然就会"事半功倍"
不用太担心耶
中班年纪 是认字的黄金时期
到时再教吧
不用现在逼他
我觉得只要将来有上正统教育的话一定就会啊！
这不需要太担心吧！
我妈只有小学毕业也都认得字啊@@
而且我觉得太早会不是真的会耶…
我儿子快两岁时就认个好几个英文字，
因为看巧虎…
后来一阵子不爱看英文版的，
就又忘光了！
我表哥的女儿幼稚园时期去澳洲住过两年…
现在回来在上小学了，
不过英文也忘得差不多了，
还不是重新学…
如果你这么CARE又觉得自己不会教的话，
那就提早送去上学吧！！
我表弟还不到四岁就会读报纸(没有注音的那种喔)
我阿姨就是订一堆巧连智跟小牛顿,
所以我表弟从小就很爱看书,
小学功课很好,但一上国中
数理超差的(他爸还是数学系毕业的哩)
中英很好
现在是中文系的,他爸妈超烦脑毕业后工作不好找呢
我也有在教小孩认字
目的是让他可以看自已喜欢的书
不是为了比较
没标準
是看有没有需要去"认"
小孩有需要他自己就会去认
爸妈可以製造"需要"的机会 如 请帮我拿"XXX"的东西 (上面需有文字)
跟认颜色 形状一样的 自自然然让他去学习
闪卡也是可以当作辅助游戏!
我都没有教耶
我承认我很懒
我女儿现幼稚园中班
已经在教写字认字
前一阵子幼稚园发了一张满满的国字没注音的
叫我们帮忙複习说要考试
我还想说这太难了吧
叫我老公帮她複习结果说每个都认识@@
我很惊讶就自己问她没有照顺序乱指
结果还真的都认识
小孩真的是浅力无穷太厉害了啊
我家老大小班会认得ABC字母
中班就开始敎ㄅㄆ吗下学期敎2个拼音
大班上学期敎3个拼音。
中班国字认得同学的名字
我觉得事看学校敎的耶有的很早就敎有的大班才敎。
我家老二中班现在才敎ㄅㄆ吗字母而已也没有写
还有孩子也有差如果他有兴趣很快就学会了。
我家老大对商店招牌很有兴趣不懂就一直问问问
= =\
你现在要教国字干嘛呢?
如果小孩现在会看国字了
那接下来注音符号跟拼音就会很累
因为他根本不是拼音拼出来的字
而是会看国字而会唸的
这跟衔接国小课程时会很辛苦的道理是一样的
我是名幼教老师
我曾碰到的某位孩子是转学的
上所园所是教导孩子看国字加上家里也在教
当初她来我们园所时她拼音就很辛苦
我们不断的教育家长及孩子
小孩才逐渐的练习拼音儿拼出字
这比其他的孩子不会看国字教的还要久
只因为她事先学会看国字 念出字
请各位妈妈想想
国小低年级先重视的是国字还是注音符号呢?
现在这位妈妈您家孩子才三岁多
重要的是教育她生活自理能力
会穿脱衣服 会自己吃饭而饭菜不会掉在桌面上
会简单的穿脱鞋子 会摺衣服(简单)
常规 在外会遵守规矩 不大声喧哗 会跟着主要带出门的大人 不会跟不认识的人走 吃完东西后会将垃圾丢入垃圾桶内等
认知放在1-5 能力够就到10 包含数量在内
颜色 形状 会跟着指令完成等
不用太担心孩子的这部分
孩子他们是个海绵体 外界给什么他就会吸收什么
因您的案例来说 可能只是在于学习方式或是还没开窍等
另外会读书得第一名!? 天外有天 人外有人
第一名并非是各家企业所需要的人才
他们要的是IQ EQ够 碰到问题能提出问题并思考解决方式
能与旁人互相合作 够进取等
第一名有这么重要吗? 孩子快乐学习到了才是重点
一个第一名的孩子不会思考解决问题 到大了还要家人来处理
您不累吗?
我家哥哥跟弟弟照理来讲,应该哥哥比较会拼音认字
一个大班,一个中班大班教得也比较多
可是弟弟就是硬比哥哥会拼音认字
中班只有教注音跟名字,但是跟着哥哥複习大班功课就学会了
可是我一直觉得哥哥比较聪明@@
弟弟赢在求知欲强,口头禅就是"为什么"
而我自己在中班就可以看书,国字认得很多,但是我不会注音
上小学后反而比较辛苦,一直到用电脑打字才真的会拼音
(原作者于 2011-01-27 19:52:51 重新编辑过)
注音与国字不是相斥的 而是相辅相成的 我们的文字 单独就是一个系统 一个有意义的"字" 不是靠拼音去理解的 拼音只是读法 念法
以我家的经验 认字多不会影响注音拼音
反而有助于阅读
不过 学习不是用强迫的方式 而是跟认图片 颜色 自然去学习的
共读一些书籍 刚开始可以唸字少简单的 (如 抱抱 小金鱼逃走了)
您可以试试
我家就有一个对文字超有兴趣的，四岁不到会认字，
现在四岁半原意的话可以自己读完整本绘本。
另一个会的字没那么多，但也是认得一些字。
小孩会认字身为家长的会觉得以小孩很厉害，
但我不觉得认字是这个年龄的小朋友应该会的，
我家就只有认字部份是突出的，其他部份就弱了，画图跟鬼画符一样谁看得懂？拿剪刀也不利落，总之就认字能见人而已，
我都说我家的是异类
我还比较宁愿小孩发展平均一点
以我家的经验 认字多不会影响注音拼音
反而有助于阅读
+1
我觉得反覆操作练习就会记住了
如果幼稚园有教
当然会学得记得很快
to 云宝宝
重要的是教育她生活自理能力
会穿脱衣服 会自己吃饭而饭菜不会掉在桌面上
会简单的穿脱鞋子 会摺衣服(简单)
常规 在外会遵守规矩 不大声喧哗 会跟着主要带出门的大人 不会跟不认识的人走 吃完东西后会将垃圾丢入垃圾桶内等
认知放在1-5 能力够就到10 包含数量在内
颜色 形状 会跟着指令完成等
不用太担心孩子的这部分
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以上这些我女儿都会而且做得很好,现在偶而帮我洗洗碗和拖地也做的不错
孩子他们是个海绵体 外界给什么他就会吸收什么
11楼妈妈，妳讲的真的很好，忍不住为妳拍拍手。
那我想问一下，我女儿中班上学期没读，下学期，2月过年若1个月没去，会跟不上进度吗？
我是自己带小孩 我老大四岁了 我没教他认字
不强迫学习 但我注重 专注力 沟通 和人际关係
有些东西 长大就会了 老师也会教 我个人认为
教些学校不会教的东西 或认知 会来的有趣些
例如人际关係经营 或潜能开发之类 找出小朋友有兴趣的领域
不然他长大之后去学校要学什么
他都会了 那老师上课的内容自然就不会吸引他
这样她上课也会不专心 老师也很困扰吧
我个人的浅见啦 !
我真的觉得没差，不要太担心。一个人的成就和长相，小时候是根本看不出来的，现在输人或比较丑又怎么样呢？长大才是决胜的关键，而且，靠他自己。
每个孩子都不同。
有听过二岁半就认得所有招牌的字。
三岁小孩识得三千个字,
也有五岁的小孩读报纸给不识字的阿公听,
十三岁上大学
我家小孩上小学才识国字,
但是我还是觉得他们是聪明的孩子。
(哈自我感觉良好)
每个孩子有每个孩子优势的地方。
做妈妈的要对自己的孩子有信心噢!
虽然我的孩子不是第一名,
但是是在我心中最可爱的孩子。
我家2岁会认26个英文字母
2岁半会认注音符号
一些颜色的英文都会
现在2岁7个月会玩电脑，用滑鼠操作都能点得很准！
只要教1-2次操作方式，就学得会！
妈妈
关于您家孩子是否可能是发展迟缓的问题
我很难回答您 因为毕竟没相处过
只单看您现阶段的文字叙述
很难去判定是否是
我只能跟您说问题可能出现在
1教法上孩子可能没兴趣 而导致无法吸收
2孩子的发展尚未到达
3孩子可能已吸收 但她认为那些不重要而不愿意回答
等
如您真的在意且有压力的话
建议换个方式
用生活情境下去改变学习方式
利用逛街或路过时 从简单的笔划下去唸
例如从你家女儿常看的卡通 延生至招牌
"妹 你看 有喜羊羊的羊耶 灰太郎的灰之类的"
或是像是"一 人 太 大 等"
另外孩子在玩玩具时可在旁播放"三字经 弟子规 唐诗等"
这样会让孩子潜移默化的 不久她会突然突然念出这些
(因为这是我平常早上孩子在玩玩具 我会做的 在某天孩子们突然自己念出来 也让家长吓了一大跳)
TO 17楼妈妈
依您预计在过完念后三月入中班
您担心程度是否会跟不上的问题
这要看该间园所所给予的课程进度级您家孩子的个性及特质
应该是不会有影响 只是初步您跟孩子会比较辛苦点
因为毕竟同班同学已有半年的基础加同侪的情谊
有时候会因为初步跟不上或是同学情谊不够
会导致孩子会有挫折感
您需要多辅导及从旁协助
但不用太担心 因为孩子的适应能力强
只要他可以适应 接下来就比较不会有问题
我也没有教女儿什么
总觉得童年就要快乐的玩
什么认字, ABC, 注音以后再说
+11111111
我女儿现在小班,有一天联络簿上贴了张小纸条,上面老师写说是有教过的国字,我让女儿念了一下,竟然还认得不少,我吓死了,考虑要换学校了,没事这么小教国字,我不太能认同
生活自理都会 这不叫发展迟缓吧
是版妈很少教 但是我觉得这还好吧 去上学就会了 何必在意别人的话
我的两孩子都是上学(中班)在学校才开始学英文字母数字
之前我没有教
2,3岁的孩子拼命玩就可以了
学什么认字
老大从2年级开始
一直是全年级里阅读程度最好的
我的想法是
孩子几岁就做几岁该做的事
不用怕和别人比起步晚
孩子的年纪到了
达到该年纪理解力的成熟度
跟着学校进度学
并不会吃力
(只怕学校看小朋友都学过了
该教的不教了)
别人一岁开始学了3年的东西
四岁开始学
一年就赶上别人学的三年的
这不是乱说
是有科学根据的
就是所谓的认知科学
"会了再教
理解力成熟的再学"
台湾妈妈们
放轻鬆
不要和别人比了
妳们太焦虑了
案例一：满二岁，认字上千。
案例二：满四岁，识字二、三。
学会生活自理、玩得开心，这些和会不会认字会不会ABC不相冲突吧 至少我这么认为。
我的二个孩子二岁左右就主动要求要学认字，他们说这样才看得懂，也才知道爸爸妈妈在说什么，OK 你有需求我就教你，我从生活中教
买牛奶，就指着盒子上的字教
经过警察局，也教他认警察局的标誌、图样及文字
走在路上，招牌更是我们学习的好东西
卖场里的各式各样东西，全是学习的教材
甚至家里在煮饭时，我都让孩子来厨房，顺便教他认菜
孩子学的不只是生活习惯，而且还包含生活中大大小小的东西，让他不会长大后连葱和大蒜都分不清，上学校不会连营养午餐吃什么菜都叫不出
我常带孩子去市场或超市，一逛就可以一个多小时
也许我们只是要买瓶牛奶而已
但架上实在太多有趣的东西、太多新鲜的蔬果可以教孩子
现在不教难不成要回家看图卡吗？
不，我喜欢让孩子看得到，摸得到
让学习是一件很有趣的事
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我女儿三岁半左右，幼稚园的课本可以懂1/2的字，现在5岁，课本里除了几个不常用的字外，他几乎有9成的字都认得，其至都看懂我在宝宝H上的日记及回文。虽然很多人说他很厉害，问我怎么教的，但我觉得天生的资质、文字敏感度及学习态度很重要，每个小孩的喜好不同，不能拿别人的标準套在自己孩子身上，也因此我不会问我朋友的小孩会那些东西，我只专注在自己的孩子身上，注意他有没有在成长，有没有开心
女儿现在开始上幼稚园，我坚持和我一起走路上学，下课后我也不问学到了什么或功课，只问他今天开心吗？学校发生什么好玩的事情？
看孩子兴趣吧
我家女儿今年三月满四岁
她超爱认国字的!(注音符号和ABC还认不全)
会数数
也可以画点小东西
但是她就不太会拿剪刀
吃饭也常吃的满桌饭粒
衣服也常吵着要大人帮忙她穿
自己了解自己的孩子就好
反正现在孩子的发展重点
生活自理远比识字重要多了
我女儿虽是四月底五y了～
但她四y时就会认很多国字了～
出去很多招牌都会看～故事书也很多会～
二y多就会26英文字母也会唸，数字110～那早就会了～
她很爱看巧虎的书～每次大号都会带进去看完～
这和兴趣有关吧～
现在当然注音都会了～懂的字更多了～
但我家楼下有个弟弟三y多～字都说不清楚，更别说认字了～
所以每个小孩不一样吧～
她有完美主义～
(原作者于 2011-02-02 23:26:32 重新编辑过)
最小的孩子今年小五，我不知道他们几岁认字，我也不在意他们几岁认字
家中有绘本，有一些字卡，让孩子认东西用的。
我家的孩子不用电脑当主要学习工具，一伤眼，二会把孩子学习的胃口养坏，三孩子玩了一两个网站，就明白网站的目的，没什么兴趣
老大幼时在国外，是从五岁才教 READ，之前给孩子很多语音的训练。
认字这种事，学校一定会教，孩子正式入学前，多玩玩吧
观察了好久，在家中照顾父母的，都是罕慢读册的孩子
老人家观念不正确，别放在心上
与其聪明不学好，不如罕慢作好人
我也很无奈
这篇让潜水的我也想大吐苦水了>
小孩有兴趣时
不必刻意教也很容易学会
不必太心急
我女儿是自闭儿
到4足岁才上中班才开始幼稚园生活而且上的是公幼
但她还没上幼稚园就会许多国字英文字了
其实我也根本没刻意去教
而是她都很会发问
看到招牌就问那是什么字
看到字就很兴奋的问我
就这样自然就学会了
但那又如何
到国小后还不是一样从头学
在国小前认字都当图形在认
但国小后真正要写字
要一笔一划笔顺笔划都对的去写
那才是真正认字的开始与挑战
学龄前的认字
只能当他是在认图形
版妈孩子的状况看起来还OK, 怎么会以为"罕慢"? 每个小孩的气质不一样, 喜爱的事物也不尽相同, 拿小孩来比较, 其实对家长跟小孩都不公平
我的小孩三月要满五岁了, 他就是跟你弟媳的儿子一样, 甚至有过之 他就是大家口中很棒的小孩 可是, 却有严重的情绪管理问题, 深深困扰他自己跟家长
我承认我在孩子满六个月就开始教他英文字母, 一岁半开始认中文字, 两岁半后, 孩子已经养成阅读的习惯, 我就开始放牛吃草了, 因为他自己会学习, 我只要应他的需求提供教材与环境 三岁10个月会看指针式的时钟, 会加减法跟了解九九乘法, 我都有教, 但是主要是他自己有兴趣,
英文也是如此, 一岁四个月就可以跟我说简单的整句英文, 也会跟我玩字母接龙, 刚去唸中班时, 外师还以为他上过国际学校 大家都说他是神童, 其实在他两岁半前, 我真的很努力陪伴跟教导他
现在唸中班的他, 最喜欢数学, 可以自己做小二程度的数学题目, 会计算闰年, 绝大多数的中文字都认得, 英文单字至少有1500字, 每天放学回到家后, 就看书, 做数学, 听中英文CD, 画图 下午五点回到家直到九点半睡觉, 除了吃饭, 他一天至少会花两小时在学习 是热爱学习的小孩, 因为他最喜欢被称讚, 而他认为最容易被称讚的方式就是努力学习, 有时家里的大人都觉得这小孩有点学习偏执狂, 大家都没看过这样的小孩
可是我家小孩虽然在学习方面充满热情, 但是却是个情绪管理很差的小孩, 无法接受失败, 挫折, 可怜的事物, 所以我现在花最多的时间在导正他的情绪处理, 真是让我挺挫败的感觉 有时会想, 或许他的学习进度跟多数小孩差不多就行, 情绪管理也能跟其他孩子一样就好
以前我也挺以孩子的表现自豪, 但是后来发现, 其实这样的心态很不好, 一来, 万一孩子只是小时了了? 同时, 跟别人的孩子这样比来比去, 虽然我家孩子在学习方面都赢人家, 可是, 久而久之, 别人听了也会不舒服,反而让我没朋友, 而且我家小孩的情绪管理真的都输别人, 渐渐的, 我领悟到, 小孩真的别这样比来比去的, 只要孩子是正常的, 没什么好比的
每个孩子有自己独特的优点跟缺点, 多鼓励孩子慢慢进步就好 智能发展好当然是很棒, 但是自理能力, 人际关係情绪管理一样重要
我家小孩大约在3岁时就能自己阅读绘本
大多只认国字
除非是真的不认的字才会拼注音
大约也是在3岁左右认的数字1100
字母方面也OK
但说真的那又如何????
我小孩现在小学了
也没比别人优秀到哪去
几乎班上全部的阅读能力都差不了多少！！
小时候大家都会惊叹他的能力
现在都一样啦！！
谢谢以上各位妈妈的回覆
这样让我放心不少
我也没"比较"心态我一直担心的都是是不是小孩有问题??
毕竟我从没问过其他小朋友的状况
唯一知道状况的孩子就是我弟媳那个儿子
而那个孩子一切都是我公婆转述给我听的
真的,如同有些妈妈所言那个孩子认字能力很强,很爱背东西
(听说捷运站的地图都背起来,哪一站到哪一站,要坐什么线都知道,我公婆很自豪有这么一个这么聪明的孙子),但情绪管理很差
而我是没跟公婆住,但三不五时都会听到这些,甚至公婆逼我该让小孩认字等等之类的话,可是在我的认知里,现在不是该让她好好玩的年纪吗??逼他没兴趣的东西,只会造成反感但不免担心是不是自家小孩进度慢??
毕竟我周围没其他小孩,爬文读书都有找过资料了看起来目前是很OK的
我女儿4岁整 我认为现在认识字的唯一好处是他可自行阅读 不过孩子会因为只看字无法好好欣赏绘本的图片 且我觉得培养喜欢看书比会认字重要 孩子上学慢慢的就会认识字 但从小开始培养的看书习惯比较难得
你现在要教国字干嘛呢?
如果小孩现在会看国字了
那接下来注音符号跟拼音就会很累
因为他根本不是拼音拼出来的字
而是会看国字而会唸的
-10000
不认同
我女儿从中班就开始大量阅读，会注音后更是如虎添翼
看起小百科来(不会的字就用拼的)，现在她才大班而已，不会影响看国字或是注音
版妈
我觉得您不用急，我女儿和儿子差很多，女儿很小就认很多字，可是儿子到5岁才开始认识一些比划少的字(像大，小等)
每个人的程度本来就不一样，您女儿应该会有某方面的强项是您弟媳的儿子比较弱的(我儿子是运动方面比较行)，其实真的不用比，有时我们在夸女儿时，儿子会觉得自己不如女儿，儿子就曾说过:每次都是姊姊比较厉害！所以我们就很少把他们拿来比较，只会私下夸奖。
我儿子现在3岁9个月会认全部的注音及英文字母也会看的懂一些国字我没有强迫他去学但他对语言相当有兴趣学校也有教他每天都会拿故事书叫我们唸也会主动说要玩ABC或ㄅㄆ吗的游戏我们是用玩游戏的方式跟他複习所以他很喜欢学习而现在生活作息也固定洗澡玩要读书半小时睡前一定听故事其余时间可以玩车车
我家姐姐还没上小班前就会认国字,因为卡通电视看太多,哈哈